先日のNPOの講座で、
「フランケンシュタイン博士（怪物を作った人）は科学に challenge した」
英語で言った人がいて、わたしは思わず、ちょっと待って、と言ってしまったのでした。
ちょうど正反対の意味になりかねなかったからでした。
とはいえ、これは多読支援三原則の一、「教えない！」に対する重大な違反です！
けれども、(多読では教えないけれども) 多読ができる状態にするには、「教える」ことがあります。
unlearn する必要があるからですが、その際には unlearn と learn の境目は限りなくぼやけ、
教える と 教えない はほとんど似通ってしまい、どちらが Voldemort か、Harry Potter か、
わからなくなってしまいます・・・
で、仕方なく、またしても、疑問を投げておしまいにします。
「challenge は 挑戦（する） だろうか？」
この疑問でアンテナを立てて、みなさんが 実は 挑戦（する） ではないと感じてくださることを・・・！
souvenir や remember や stopping など、いろいろわたしたちの頭の中の一対一対応を
ほぐそうという企てに、モーリンさんが体験を語ってくれました。そっくり引用します・・・
このブログの記事を書くと自動的にtwitterでたくさんの人に
「さかいさんのブログに新しい記事が出たよ！」とお知らせが届きます。
そうやって、届いた反響は今度はメールでわたしの受信箱に届きます。
今回の 「souvenir＝お土産？」の記事にもぞくぞくと意見が寄せられました。
それだけです。
わたしが souvenir が お土産 ではないと気がついたのはいつかわかりませんが、
おそらく最近です。つい最近、英語国に10年以上住んでいる日本人が 日本に帰国して
英語国に帰ってきて、イギリス人の友だちに「souvenir です」と言って、和菓子を渡したのです。
それを見て、あ、違うんじゃないかと考え始めたのです。
日本語と英語を一対一対応させてしまうと、とんでもない底なし沼にはまるというもう一つの例でした・・・
パピイさんからメールが届きました。
ときどきこうやってメールをくださるのがとてもうれしい！
Stopping の話はちょっとだけですが、おもしろい！