こうして意見をもらえることはとてもうれしい！
Twitter でも意見をもらっています。それは明日紹介します。
まず S さん・・・
私は「標語」というのにも抵抗を感じます…
そもそも、なぜ bitesize writing / speaking なのかといえば、それが「普通の文」だからということですよね。それならば、bitesize という言葉を持ち出さなくても、NPOの講座で繰り返し使っていた「真似する・借りる・盗む」を実践していれば、自ずと bitesize であり、「普通の文」ということですよね？
「真似する・借りる・盗む」はわかりやすいのではないかと思います。
2週間前でしたか、NPO多言語多読の講座を卒業した人たちが「たどくらぶ」という
サークルを作って、活動を始めたと書きました。
外国語を勉強して何をするのか－－これは不思議にこれまで大きく意識されることは
なかったのではないでしょうか？ 勉強は生涯続けるものだとばかり、
地道にコツコツ、継続は力なり、というのがこれまでの外国語学習で、
そこに試験が加わって、いよいよ外国語は勉強するものであって、
何かに使うものとは思われてこなかった。
NPO多言語多読の講座は違います。実際に仕事で使ったり、通訳ガイドや
翻訳を始めた人も出てきた。その一方で、もう一度NPOの講座を受け直す人たちも！
Bitesize を新しいTadoku三原則（仮）の一つに入れることは断念しましたが、
わたしのTadoku研究の中の Bitesize 探求は終わっておりません！
わたしはいまたどくらぶでも宣言したように（仮）フォーラム参照！）、
海外ドラマでシャドーイングしながら、英語で講演する時に、
より聞きやすい話し方を目指しています。
そこで気づいたこと－－わたしは自分で言ってきたことをまったくできていない！
つまり、みなさんに音を落としましょう、消しましょうと言ってきたけれど、
自分ではできていない、だからごく簡単な一口サイズをシャドーイングすることも
なかなかできていない！
それだけです、今晩は・・・
右肩をいたわって左手でマウスを使うようになって約2ヶ月経ちました。
その間、今までにない密度でテレビドラマを観ています。
1日に1時間から1時間半かな？
そうしたら口から出る英語が速くなった・・・！？
先日の記事でディクテーションをお願いしました。
早速一つ返信がありました。細かいところまでよく聞き取ってあって、びっくり。
それをもとにわたしが聞きなおしたものを「続き」に載せます。
添削していると思われるのは困るので、どこが違うかは書きません。
でも、やってみて、これは大変な作業だと思いました。
送ってくれた人、ありがとう！
で、新しいお願いです・・・
これを見ながら Jacqueline Wildon さんの声を聞いて、
息継ぎのところに印をつけて、わたしに送ってください！
もし聞き間違いや綴りの間違いを見つけたら、それも知らせてください！