Tadoku新サイトの新しいセクションはずばり・・・
ここで、「独学」ではないことばの身に付け方を提案します。 続きを読む
多読支援
児童英語教室で学校英語！？
学校英語というのは困ったもので、いろいろ悪さをしています。
中でも驚くべきことは明治以来150年も成果がないのに、
まったく変わらない嘘を教えている！
5文型はそれほどの歴史はありませんが、
「I=わたし、you=あなた」や、「it＝それ」、「the＝その」
「be=です、ます、いる、ある」、「get＝得る」、「climb＝登る」
なんていうのは英和辞典さえ気がついていない長寿の間違いです。
で、最近の英語熱の結果、学校英語が幼児にまで降りてきた・・・
6月18日 愛知県大府市で多読の集まりに参加！ Tadokuから英会話への冒険が始まる！
この日は昼ご飯を東海地方のTadoku仲間をいっしょに食べて、
午後は大府市のおおぶ文化交流の杜図書館でTadoku講演会＋ワークショップ、
終わってから夕方まで「大府で多読！」の集まり、
夜は名古屋駅のそばでオフ会－－まあ、なんとも盛り沢山な一日で、
Tadoku仲間の気楽さ、楽しさ、情報交換を満喫しました。
またすぐにも行きたいけれども、まずは「大府で多読！」の報告をします。
いやわたしではなくて、「大府で多読！」の幹事として大活躍のカイさんによる報告です。
この日の講演会＋ワークショップも、「大府で多読！」の集まりも、
テーマは「多読から英会話へ」だった・・・
つまりわたしのする話としては初めて、多読講演会ではなくてTadoku講演会だった・・・
こどものTadokuがうらやましい・・・
こどもの「入りこみ方」ときたら、楽しいとかなんとかを越えてしまいますね。
「楽しい」なんていう感覚はないのではないか？
ひたすら自分の中に生成した衝動に従って何かを表現したいーーそんな感じ？
たとえば Oxford Reading Tree の文字なし絵本 The Hedgehog を5歳の男の子が
読む（？）と・・・
Tadoku新サイト：新ページ紹介！ 素材の種類！！
きのう、「素材」のページがいかに大切か、書きました。
でも、あれは少々長ったらしかった。あれからふと思ったのです
Tadoku を楽しむ姿をつきつめれば
絵本いっぱいの図書室に入りこんだこども
になるのではないか？
おとなはなかなかこどもになれないので、
多読三原則で unlearn をして、なかまと一緒に歩む・・・
では、おとなの「Tadoku部屋」にはどんな素材があるのでしょう？
「多読」のころとはすっかり景色が変わりました！