最近の多読を言い出したのはわたしですが、その後の進化・深化はすべて多読を実践する
人たちが作り出したと言っていいでしょう。わたしはじっと観察して、変化の様子を
見極めたり、方向を予想したりしてきただけでした。
Tadoku新サイトについて、わたしがいちばんすばらしいと思うのは、
作る人たちが多読の仲間だということです。
Tadoku新サイトが始まったら、Tadokuについての議論で忙しくなります。
その前に、ここまでのみなさんの力添えをまとめておきましょう。
みんなの集まり
「親子多読への招待」特別セミナー
本当は親子とは限りません。保護者としたかったのですが、
うまくタイトルにならなくてこういう名前のセミナーになりました。
くわしくは
http://tadoku.org/seminar/2017/04/26/4587
に書いてありますが、その最初の部分を引用します。
いま、子どもたちが「英語の嵐」に襲われようとしています。
このセミナーは「世の中には流されたくない。
でも子どもには英語を身につけさせたい」と考える保護者向けです。
意味のない暗記や繰り返しではなく、物語を多読することで世界の豊かさに浸り、
わくわくドキドキしながら外国語を吸収する――そのために保護者のできること、できないことを考えます。
第6回おおぶで多読！
これで開いてください。
右肩の突き指が治っていないので、短い紹介でごめんなさい。
おおぶ文化交流の杜図書館はとってもすばらしいのです！
支える多読サークルもすばらしい！！
近くの人はぜひ参加を！
カイさん、みなさん、ありがとう！！！
いつかぼくも参加します！！！！！！
4月30日多読講演会＋ワークショップ＠多賀城市立図書館
外国語を獲得したい人はぜひ聞きに来てください。これまでの「学習法」とはまったくちがいます。あまりに違うので、目は回るでしょうが、うろこも落ちます！ もうまもなくですが・・・
4月30日（日）宮城県多賀城市立図書館で英語多読講演！ http://tadoku.org/news/2017/04/11/4444
2017年3月12日(日) 第5回多読祭り報告！
こういう報告もあるのですねえ・・・
Owlyさんの報告が率直・ストレート・素直です！
報告って「客観的報告」をめざすものだとばかり思っていましたが、
Owlyさんは自分の受け取り方、考え、感想、意見をどんどん入れている！
祭りの進み具合も、会場の雰囲気も、それが参加者（代表＝Owlyさん）に
どう見えたかがパシッと伝わってくる。爽やかです。脱帽・・・
写真も実に楽しそう。多読祭りの全体の雰囲気を察することができます。
（最初の写真でわたしが胸にべたべたつけているのは自分は何に興味があるかを示すラベル。）
一枚一枚じっくり見てください。
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ところで、たくさんの写真の中で「head＝頭」ではないを証明する絵本の写真は
ぜひ拡大してください。Owlyさんの説明もいっしょに読むと 「head＝頭」と信じて
いた人は目からうろこがぽろり。
「head＝頭」ではないと言い続けてきましたが、実はわたし自身この写真には絶句・・・
うー、ここまでとは・・・
分かっていたようで、分かっていなかった」感が・・・ ううう・・・
Owlyさん、ありがとう！