盛岡講演会報告!

2010年8月 6日
カテゴリ : 多読, 多読的リスニング(多聴), 聞き読み, 多読的シャドーイング, 多読的おしゃべり, 多読的ライティング, 多読亭日乗, みんなの集まり, 学校訪問
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はじめての岩手県講演会でした。
繋温泉で一泊して、盛岡白百合学園の安倍さんに宮沢賢治記念館に
連れて行っていただいて、さきほど帰ってきました。

集まってくださったのは岩手県の私立高校の先生方。

きっかけを作ってくださった安倍さんによると、
みなさん「あっけにとられていた」そうです。

例の通り箇条書きの報告です・・・

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蹴りたい背中が自分で背中を蹴ったとき

2010年7月26日
カテゴリ : 多読, 多読的リスニング(多聴), 聞き読み, 多読的鑑賞, 多読的シャドーイング, 多読的おしゃべり, 多読的ライティング, 多読的翻訳
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一つ前の記事を書いた人の英文を例としてお見せしたいのですが、
肯んじてはくれないでしょう。

要するに、2年前は堅かったのに、1年くらい前にはずいぶん肩の力が抜けて、
でも、もう一息だなと思っていましたが、その後、実に楽に、実に楽しそうに
文章を書きはじめました。

いつか2年前からの三様の変化を並べたいのですが、
きょうのところはそうした変化のきっかけの話をちょこっと・・・

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多読と受験 多読で受験 相談会!

2010年7月23日
カテゴリ : 多読, 聞き読み, 多読的シャドーイング, 多読的ライティング, 多読と受験
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「そふぃ」さんの発案で、表記の相談会を開くことにしました。

時: 8月15日 日曜日 14時から17時まで

場所: 電気通信大学 東1号館 6階 602室

くわしいことは何も決まっていませんが、今後いつか大学受験、大学編入、
大学院受験を考えている人向けに、これまで少しずつ貯まってきた一般的な
「多読と受験 多読で受験」の考え方、やり方をお話しします。
また、個別の受験対策についてもできるかぎり相談に応じます。

一般、個別のどちらの場合も、
ひとりでやれること、だれかの手(頭)を借りながらやること、
の両方をお話しします。

いずれにせよ、これまでの受験勉強とはまったく違います。
あまりの違いに、とてもできないと思ったら、やらなくていいですよ。
聞くだけで結構です。

そんな熱さを忘れる話を聞いてみたいという人は メール・フォーム を使って
連絡をください!

なお、当日話し合ったことについて、後日まとめてブログに載せて、
今後の参考に供するようにします!

多読的受験報告 「そふぃ」さんの場合
0: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/03/25_0800.html
1: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/03/29_2258.html
2: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/03/30_2322.html
3: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/03/31_2356.html
4: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/04/02_0128.html
5: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/04/03_0103.html
6: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/04/03_2311.html
7: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/04/03_2318.html

蹴りたいと思っているうちにとっくに先に行っていた背中

2010年7月21日
カテゴリ : 多読, 多読的ライティング
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これはやはりtadokuの金字塔でしょう。

わたしがみなさんの背中を蹴りたいと思ったのも、この人とか、あの人とか、
多読のはずが「それって多読?!」というところまで突っ走った人たちがいて・・・

・・・たーーーーくさんいて、

それぞれに収拾も付かないほど勝手な道を歩み始めた!

その一つの道をある人がこんな風に振り返ってくださいました・・・

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tadokuから creative writing へ・・・

2010年6月19日
カテゴリ : 多読, 多読的リスニング(多聴), 多読的ライティング, をさなごのやうに, 学校訪問
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わたしの教室からはじまった多読はいまや多読・多聴を経てtadokuとなってきました。

つまり多読でうまくいった考え方は、ことばを獲得するさまざまな面で使えそうだと
見当がついてきたのでした。そこで多読的考え方を試す外国語獲得をtadokuと
ローマ字で書くことにしています。日本語でいえば「をさなごのやうに」かな?

そしてtadoku(=をさなごのやうに)の先に、たとえば creative writing があります・・・

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高専3年生の書いたミステリー! 第2弾

2010年6月19日
カテゴリ : 多読, 多読的ライティング, 未分類, 学校訪問
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知多から名古屋、豊田と転戦して帰京、すぐにメインのコンピュータの
ハードディスクが壊れました。電源を入れると認識することもありますが、
認識しないこともある。認識したときに新しいハードディスクに中身を移して
OSの新規インストールをしたいのですが、認識はしても中身を移せない。
移す作業には入るのですが、まったく作業が進行しない、半日も・・・
(2005年からのメールが全部読めなくなったら大変困るのですが)

そのため知多市立中央図書館のすばらしさ、
豊田高専のすばらしさ、
そして愛知県の多読仲間のすばらしさ、
どれもくわしい報告ができません。
いまは豊田高専のSくんのミステリーについてだけ・・・

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高専3年生の書いたミステリー! に反響!

2010年6月 5日
カテゴリ : 多読的ライティング
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大学4年生の 「あや」さんから「S」くんにメッセージです!

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Aちゃんの書いた英文メール!

2010年6月 2日
カテゴリ : 多読, 多読的おしゃべり, 多読的ライティング, をさなごのやうに, 学校訪問, 多読支援
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「NEO」さんの教え子Aちゃんについてはすでに何度も紹介しています。
以下はいちばん最近のAちゃんからNEOさんへのメールです。

こんなに長く、こんなに流れるように書いてしまうなんて・・・!

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高専3年生の書いたミステリー!

2010年6月 1日
カテゴリ : 多読, 多読的ライティング, をさなごのやうに, 学校訪問, 多読支援
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このところ多読仲間がライティングへどんどん進出していますね。
具体的には思い出せませんが・・・(汗)

多読普及初期から、書くのが速くなったとか、和英を引かなくても書けるとか、
文で思い出せるとか、いろいろ多読の影響について報告がありました。

一気に飛んで最近では鴎友学園のOさんのファンタジーという金字塔もありました。
マドリード大学の日本語多読では、「雫」という絵本が生まれました。
そこへ、今度は高専生が書いた!

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NEOさんの背中

2010年5月18日
カテゴリ : 多読的シャドーイング, 多読的おしゃべり, 多読的ライティング, をさなごのやうに
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わたしはみなさんの背中を蹴飛ばしたいのだと、何度か書きました。

みなさんには、聞くことは言うに及ばず、話したり、書いたり、する準備は
十分できています。

それなのに、なかなか読むことから聞く、話す、書く、へと歩み出さない人たちが多い!

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