朝10時、講座を始める準備をしているとYさんが「おはようございます」と現れて、
Yさんの地元の図書館に「図書館多読への招待」が入って、Yさんが働きかけたところ、
多読本購入が始まりそうだというよい報告。
わたしが「多読用図書が入ったら、Yさん、多読サークルを作って、支援をお願いします！」と言うと、
「そうなるといいですね」と応えてくれました。図書館多読の基本的な形が東京西部で始まるといいな！
で、そうこうするうちになんとこの日は全員出席！ 8月以来のことですね。
そして本棚の前に立って本の情報交換が始まりました。
みなさん一緒に昼ご飯を食べに行くので、早めに借りる本を選んでおこうというわけです。
このごろはいつも始まってから15分、20分くらいはそうやってなごやかなおしゃべりが続きます・・・
そういうわけで、みなさん離陸しているので、本選びにはわたしはほとんど関わりません。
みなさん好き勝手に選んで、時間があれば読んでくる、聞いてくる、観てくる、
時間がなければ先延ばし・・・ ほぼ自由自在なわけです。
（自分一人で選ぶようになると、普通は読むものが偏ってくるはずです。
いや、偏ることはちっとも悪いことではなくて、むしろ好きな作家を見つけて
その作家にのめるこむというのは読書の醍醐味だと思います。
ただ、仲間がいると、ブックトークを通して少しずつ偏りが広がるようです。
そして意外な分野や作家に目覚める！
それをめざして、講座支援者としては、みなさんが読んでいない分野の本を
時々紹介しています。）
それで、みなさんが持って帰って読んだり、聞いたり、観たりの量がすごい！
単純に高さで言うと、本やCD、DVDを15センチ積み上げたくらい借りていきます。
そしてどれを読むのも、読まないのもすでに何の屈託もなく・・・ほぼ自由自在。
いっそうらやましいくらいの闊達さです。次回はみなさんが借りていく本の
写真を載せましょうね。
1-Sentence Book Talk （略して 1-S B/T！）の短さが少しずつよくなってきました。
Bさんの・・・ あ、本のタイトル忘れた・・・ メモしてない！ が代表的。
そしてBook Talk では、Mさんの The Magic Brocade。 とてもよくできた民話で、
みんな「へぇー！」と大喜び。わたしも、こんなおもしろい民話（中国のようです）が知られて
いないなんて、どういうことだろうと思いました。
さて、最後に大きなニュースがあり、いよいよ講座受講生用の bite-size writing のための
メーリング・リストが始まりました。できるだけ使いやすいようにということで、
事務局がいろいろ工夫をしてくれました。（電通大のYくん、ボランティア・ワークありがとう！）
そして木曜日の晩からすぐに、いきなり大変な数のメールがとびかっていますが、
それについてはもう少し様子を見て、次回の報告のあとにします。お楽しみに！
前回は西のテーブル中心だったので、今回は東のテーブルを中心に
観察しました。東のテーブルはKさん、Gさん、Mさん。
まず「互いに読書相談」（*1） 司会はMさん。みなさんの間である程度
質疑応答があったけれど、もうちょっと出てくるといいな。
次に Reading aloud。Gさんがよかった！ 15回練習したとのことで、
見事に結実しましたね・・・
ただし、たくさん練習すると、リズムの良さはちょうど一口大だったからなのか、
それとも練習の成果なのか、そのあたりが分からなくなります。
つまり、一口大が自然に大きくなるのを待つのか？
それとも何度も練習して一口大を大きくできるのかどうか？
そのあたりは今後の研究課題*1です。
KさんもMさんも読み聞かせの達人です。内容をくみ取って、それを
聞いている人に伝えるのはお手の物。その点はYさんも見事。
そうするとGさんともども、全員がやはりstorylineonlineを目指すことになる？
Storylineonlineをじっくり観て、あの「音の分厚さ、がっちりした響き、
切れ」を目指す・・・これはえらいことです。日本では今までだれも
目指したことのない場所を目指す？ えらいことだ・・・
ただし、これは6月12日の講座でも同じですが、1-Sentence Book Talk の
一文がまだ長すぎるように思えました。それは次の報告で！
*1 「話す・書く中心クラス」の4つの方針は次の通り
※参加者同士で道を見つけていく
※話し言葉で話す、話し言葉で書く
※すべて一口大から！
※やさしい英語の吸収はこれまで通り続ける
