【図書館】多読・多聴は図書館で！
2010年5月16日
カテゴリ : 多読, 多読的リスニング（多聴）
タグ: 図書館
「本と音はどこにある？」の掲示板で、「ミグ」さんから重要な投稿がありました。
http://bbs.tadoku.org/kb7.cgi?b=kodomo-library&c=e&id=1433
です。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「TadokuでみんなHappy」 「NEO」さんからのメール
2010年5月16日
カテゴリ : 多読, 多読的リスニング（多聴）, 聞き読み, 多読的シャドーイング, 多読的おしゃべり, 学校訪問, 多読支援
タグ: tadoku, お勉強な人たち, 多読的おしゃべり, 学校訪問, 溢れる
NEOさんの多読支援はとてもうまく運んでいるようです。
これから紹介するような happy な報告がどんどん来ます。
きょうは 多読 から tadoku へ歩を進めている様子を・・・
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
英語学習を卒業して・・・ 「ぴ～ママ」さんの場合
2010年5月16日
カテゴリ : 多読, 多読的シャドーイング, をさなごのやうに, みんなの集まり, 学校訪問
タグ: やさしい絵本, 多読の先にあるもの, 蹴りたい背中
多読仲間にもいろいろいらっしゃるようで、
多読をちょこっとかじってああ、そういうことね、と了解して、
どんどん自分のやりたいことをはじめる人がいます。
そういう人の背中は蹴ろうにもとっくに先へ行ってしまっている・・・
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
音は落ちる 「あや」さんからのメール
2010年5月13日
カテゴリ : 多読的おしゃべり, 多読のパラドックス
タグ: 「発音」, 発音練習
あやさんは掲示板デビューしているかただったろうか？
梅雨時の靄のように濃い帳の立つわたしの頭では、
いくら神経を集中しても思い出せないのですが・・・
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
多読的受験報告 「そふぃ」さんの場合に「Tsubasa」さんの感想！
2010年5月11日
カテゴリ : 多読, 多読的シャドーイング, 多読と受験, 多読支援
タグ: だってともだちじゃん！って感じ？, 多読と受験
Tsubasaさんはご自身の英語支援についてもメールをくださって、
何度か記事になっていますが、今回は「そふぃ」さん、「NEO」さんの記事について
感想を送ってくださいました・・・
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
札幌のAちゃんのこと・・・ （まえがきを書き換えました）
2010年5月10日
カテゴリ : 多読, 多読的シャドーイング, をさなごのやうに, 学校訪問, 多読支援
タグ: だってともだちじゃん！って感じ？, をさなごのやうに, マッサラな広大な大地, 多読授業, 多読支援, 多読的シャドーイング, 溢れる
多読している人の顔が輝くのを目撃することがよくあります。
教室であれ、インターネット上であれ、こんなに rewarding な瞬間はありません。
学生の顔が輝く瞬間は多読クラスをはじめて、はじめて経験したことで、
わたしのそれまでの授業ではそういう「劇的な瞬間」は見たことがありませんでした。
札幌のある英語教室から、生徒が輝く瞬間の報告が届きました・・・
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
多読と受験 多読で受験： Aさんからの手紙
2010年5月 9日
カテゴリ : 多読, 多読的リスニング（多聴）, 聞き読み, 多読的シャドーイング, 多読と受験, 多読支援
タグ: 多読と受験, 多読と辞書, 多読の先にあるもの, 多読支援, 語彙増強！
わたしのところに来たのではありません。「NEO」さんの教え子Aさんが国際教養
大学に入って、届いたメールが英語だった！
多読中心の受験対策が大学の授業にそのまま利用できたようです。
すごいですよ。
Aさんが自分で「こんなに長く書けるとは思わなかった」と言っています・・・
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
お勉強派からYouTube派へ （？）
2010年5月 7日
カテゴリ : 多読的鑑賞, 多読と受験, 多読支援
タグ: tadokuとは待つことと見つけたり, YouTube, お勉強な人たち, 多読支援
多読仲間にさまざまな人がいるように、授業といってもさまざまな学生がいます。
それは一斉授業ではなく、ほぼ完全にひとりひとりが自分のいいように英語を
勉強していくからです。わたしはひとりひとりが選んだ道について助言するだけです。
だから授業中にTOEICの問題集をやる学生もいます。
1年半そのまま何も言わずに来ましたが、この春休み中についに
「多読的アプローチ」に目覚めたかのようであります。
新学期の授業がはじまるとすぐに、わたしに報告に来てくれました・・・
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
音は落ちる に 「杏樹」さんからメール
2010年5月 6日
カテゴリ : 多読的シャドーイング, みんなの集まり, ウンチク
タグ: Skype, 「発音」, カタカナ英語, 劇薬シャドーイング
かつて杏樹さんはいみじくも
「聞き取るべきなのは「音」ではなくて「意味」なんです。
英語の音声を聞いて意味を捉えられるようになったら、映画を見ているうちに
英語がわかってくるだろうと思います。 」
という投稿をしました。 （どの投稿だったかわからなくなりました。上の引用は
わたしのメモ帳から貼り付けました。） その後投稿ではなかったことが判明・・・
「リスニングはむずかしい」ということになっています。
そんなことはないです。多読でわからない部分を飛ばせるようになれば、
リスニングなんて簡単なものです・・・
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
「ジェミニ」さんの多読用図書所在マップが Ver. 2 に！
2010年5月 5日
カテゴリ : 多読, 多読的リスニング（多聴）
タグ: 図書館
これまでも着々と、じわじわと改良が続いていたジェミニさんの
「英語多読者向け図書館・書店マップ」がVer. 2になりました。
ジェミニさんのお知らせ投稿もお読みください。
多読・多聴がだれでもどこでも試せるようになるためには、
ジェミニさんがお作りになっているようなマップやデータベースが必須です。
そしてそこに情報を蓄積するのはみなさんです。よろしくお願いします！！！
