802_日本語多読研究会

「emmie」さんが「村の寄り合い所」に提案してくださったことを受けて、
わたしが来月上旬にオックスフォードとマドリッドで多読講演をするので、
それに間に合うように急いで空港建設をはじめてしまおうと、掲示板で賛成しました。

以下はその投稿のコピーです・・・

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もう聞き飽きた人もいるでしょうけれど、多読村は英語のためだけにあるわけじゃ
ありません。言葉を通じて、ことばを介して、人と世界と宇宙とつながるために
あります、ちょっと大言壮語ですが・・・

で、英語の次にわたしが考えたことは日本語の多読・tadokuでした。
最近の日本語多読の様子をお知らせします・・・

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ぼくも会員になっている　NPO法人日本語多読研究会のかいちょーが
10月24日（土）に大阪で日本語多読について講演をします！

詳細はこちらのページ

または、ジュンク堂のHPにも出ています。

関心のある方はどうぞ！

ずいぶん長い間新しい記事を書いていませんでした。材料がいっぱい貯まって
いますが・・・

・・・そういうわけで（？）、日本語教育でも多読は知られるようになってきました。
ベルリンの学会でもそうでした。灘高校でも「多読」を口にする先生方がいるらしい。

でも多読を単に「精読」なるものの延長と捉えている先生方がほとんどのようで、
多読の「多読らしさ」は知らないのに「多読」という言葉を使う人が増えたということ
でもあります。

多読もtadokuも多読支援も、本当はワクワク、感動、驚きがなくちゃいけないと
思います。 で、きょうは日本語学習を支援する先生方が多読の話を聞いて
どれほどワクワクしたか、それを見ていただこうと思います・・・

　　　　　（いつものように引用部分だけ読んでくださっても結構です。）

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実は（って、もう何度か書いていますが）わたしはNPO法人「日本語多読研究会」の
会員です。この研究会は非常に活発な活動をしていて、日本財団の資金援助も
受けています。

　　（どうも助成金を受けているあまたの団体の中でも格別らしく、同財団の宣伝
　　　資料にもよく載せられます。）

前の記事も「続く」に引用する記事も日本語多読研究会のブログからいただきました。

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英語の多読については「やっぱり単語を覚えなくてはいけないのでは？」とか、
「基礎の文法くらいやってから多読した方がいいのでは？」と思っている人も、
日本語を勉強する留学生の様子を垣間見たら、すこし意見が変わるかな？

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