as 続報

先日上京した際にわたしに
「こっちのみーずはあーまいぞ、だけゆーておけばええんです」
と諭してくれた「間者猫」さんがご自分のブログで、
as について英英辞典にも「中心となる役割？」が書いてあったと書いていたので、頂戴しました。
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「健　高下駄」さんから（テキーラ片手に）ご機嫌な英文メール！

掲示板の方では「相手がいて書く」か「自分用に書く」か、
という話が出ています。
ま、両方やるといいのではないかと・・・
けれども、自分に向けて書くだけでもたくさん書くとまったく違ってきます。
いくつもそういう例は見ています。
　（どう違うかは、これからはじめようという人にプレッシャーに　　なりそうなので省略します。一つだけ言ってしまうと、
　　楽に書けるようになるようです。）
今回は健　高下駄さんからいただいた英文のメールを紹介します。
みなさんも、短くてもいいし、書きたくなければ書かなくていいし、
気の向いたときに、好きなように自分向けに書きはじめてはどうでしょう？

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浅草オフ備忘録　

こども式のあり方について、この1週間いろいろな方から助言をいただきました。
こころに留めておくために・・・
「ブログや公共の場で注意すること??どなことでも肯定する。ポジティブに。前向きに。否定的な言葉が浮かんだら立ち止まって肯定的な言葉で」
間者猫さん、おーたむさん、のんたさん、たかぽん、ありがとー！

脱学習法　？？？？？？？？　学習の必要性！

「NEO」さんが、ご自分にとっての「学習の必要性」について、ご自分のブログの記事とその記事についたコメントをメールで送ってくださいました。「どらちゃん」さんと「ぴ～ママ」さんの了解は取ってあるそうです。
？？？の数でおわかりかも知れませんが、NEOさんから届いたのは少し前でした。
ちょっと遅れてごめんなさい！
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脱学習法　？×１２　とてつもないこどもたち・・・

週末ご存じの通り、東京浅草で三社祭もかくやというお祭り騒ぎがあり、
わたしはブログの更新のままならず、
　　　（みなさんあんなにhugが好きとは！
　　　　ある小学３年生の言葉ではありませんが、
　　　　たしかに「多読で英語いっぱい読んでるかもしれないけど、
　　　　みんなあたまがいってるよね」という集団ではありました。）
しかも反応はぞくぞくと寄せられていて、しかもきのうは夜８時に早寝・・・
きょうは一生懸命追いつきます。トップバッターは「merci」さん。
とてつもないこどもたちと、そのこどもたちを受け止められるせんせーの様子。
どうぞ何度も読み返してください。
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脱学習法　？×１１

いままでで最高の反応です。
（前にも書きましたが、みなさん「学習法」を気にしていて、
　にもかかわらず「学習法」に何か足りないもの感じているのでは
　あるまいか？）
「みちる」さんの最初のメールを読んで、わたしは「素材の違いか？」と思ったのですが、どうもそうではなかった・・・
要するにみちるさんの「学習観」はとーっても幸運なものだったようです。
わたしからするとみちるさんお「学習」は「研究」ですね。
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脱学手法　？×１０

いづこさんから、２回に分けてメールをいただきました。
じっくりお読みください。いっぱい示唆に富むことが書いてあります！
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脱学習法　？？？？？？？？？　

鈴木徹さんという、高校の英語の先生からメールをいただきました。
中身がびっしり、長さもかなりありますが、言葉は軽妙！
ぜひじっくり読んでください。
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