こども式ウェブサイトのブログ

これは忘れてはいけない話題でした！　多読は英語だけに留まらず、多言語へと広がろうとしています。その現状を・・・
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開村が伸びている間に次々とメモの話題を思い出します。今回はシャドーイングについて、すでにブログで書いたことも含めて・・・
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お勉強、学習の内容を考えずに書いてしまったと反省して、内容をすべて削除しました。
みなさん、ごめんなさい！

番外篇では少々また「とがって」しまったようです。ずいぶん抑えたつもりで、何度も書き直したのですけどね・・・
で、「Whiskers」さんがメールを寄せてくれました。外国人教師と日々つきあっている中で、わたしの体験とどの程度重なるか？
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ぽつぽつと思い出しております−−この6年有半でわかってきたこと・・・
何十という学校や大学を巡るうちに、そうした機関が多読を支援するにはいくつかの条件を満たしていないとむずかしいようだ、ということが次第にわかってきました。もちろん絶対的な条件ではありません。そうした条件を満たしていなくてもうまくいった例も挙げます。
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きのうのお昼にメールがあってお招きを受けたので、きょう（14日）藤沢に多読サークルの見学に行ってきました。
詳しいことはいつか主催者のYYYさんから報告があるはずなので省きますが、おとなが一つ部屋に集まって、絵本や児童書を読みふけっている光景は実に美しいものでした。（あ、飛び入りの中学3年生もひとり・・・）
次は藤沢のもう一つの多読サークルにうかがいたいと機会をうかがうことにしました。
で・・・
あちこちで同じような試みをなさっているみなさん、ぜひ見学させてください。
今回のように、きのうのきょうでほいほいと伺えるかどうかは、休みの期間を過ぎるとむずかしいかもしれませんが、なんとかさまざまなサークルを見たいと思いました。感動的なのです。鳥肌が立つのです！

疫学的な影響調査に賛成してくださった匿名希望さんから、さっそく返信がありました。
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「こども式」はまだどこにも到達しておりません・・・
そこでこの記事は新装開店のあとにと思っていましたが、「たむ」さんがメールで「こども式」の記事を待っていると書いてくださったので、ふと思い直して、とりあえずまとめておこうと思います。
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「こども式」はまだどこにも到達しておりません・・・
そこでこの記事は新装開店のあとにと思っていましたが、「たむ」さんがメールで「こども式」の記事を待っていると書いてくださったので、ふと思い直して、とりあえずまとめておこうと思います。
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疫学的な影響調査などという、自分でもよくわかっていないことを書きましたが、
読んで、メールをくださった人がいます。わたしはよく知っている人なのですが、
ご本人はもう過ぎた話題を蒸し返しているし、返信があってもお答えする時間がない
とのことなので、匿名希望さんとします。（中島みゆきのオール・ナイト・日本が
懐かしい・・・）
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