800_受験・資格

きのう日経トレンディの記事を紹介しました。
その中では記事を書いた方は読了語数に対応してTOEICの点数が順調に（？）
上昇していました。
でも、わたしはコメントで、いつもこんなに順調ではないと書きました。
偶然、きょうになって、「健高下駄」さんからTOEIC報告が送られてきました。
その結果は？

続きを読む

「ペギー双葉山」さんがSSSの掲示板を卒業なさって、そのときわたしは
ペギー双葉山さんの過去の投稿をいろいろ読みました。
そうしたら３年前にTOEIC対策をまとめてくださった投稿があって、
これはそのままいまも使える！　とびっくりして、再掲します。

続きを読む

久子さんから12月のTOEICの結果が届いていたのでした・・・
（すぐこうやってなんでも忘れる・・・
　きょうも、ひょっとしてもう手遅れかという大事な書類を
　大学で作成。間に合わなかったらえらいことに・・・）

続きを読む

久子さんから12月のTOEICの結果が届いていたのでした・・・
（すぐこうやってなんでも忘れる・・・
　きょうも、ひょっとしてもう手遅れかという大事な書類を
　大学で作成。間に合わなかったらえらいことに・・・）

続きを読む

「ひば」さん、ありがとー！
ひばさんはわたしのお願いに応えてくださったのです。TOEICと多読量の関係についての報告です。
どなたも、報告をよろしくお願いします。
非公開希望の場合は、メール・フォームで「引用＝ＮＯ」として！

続きを読む

「こども式」というのはまだ「仮説」の段階で、わたしとしてもすっかり確信を持っているわけではありません。「探ってみる価値は十分にある」という程度の確信です。
また、こども式という名前も変えようかと考えているくらい、まだまだあやふやといっていいでしょう。だから、どうか「こども式は絶対だ」なんて思わないでください！
で、そうした「探ってみる価値」を示唆する体験談の例です。
ＳＳＳの掲示板の「あずき」さんは5年くらい前に、ほぼゼロから多読をはじめました。その後「ほぼゼロ」が幸いしたのか（？）模範的といっていいような伸びを示しました。いまでもわたしの中では多読による伸びの「ベンチマーク」のようになっています。
もちろんその後さまざまなパターンが明らかになってきて、いまはもう「パターンはない」と言い切ってよいくらい多様です。でも、あずきさんの例は最初期の例として、印象的なのです。
そのあずきさんに、多読から文法への道筋を振り返ってもらいました。

続きを読む

「作法の文法」という言い方を「こども式」サイトやＳＳＳの掲示板で、何度かしました。
果たしてどのくらいの人が気にかけているかわかりませんが、わたしは「学校英語」を考える上で大事な視点だと考えているので、ここで説明して、みなさんからの質問でさらにふくらませていきます。

続きを読む

先日「聞く」のカテゴリーでも紹介した「まつかわ1971」さんのメールを、違う角度から紹介して、テストというものをどう考えたらいいのか、書いてみます。
もう一つ、アルクのENGLISH JOURNAL (イングリッシュジャーナル) 2007年 4月号の宣伝文句がamazonに載っていました。まつかわ1971さんの意見と合わせて、もう一度TOEICのこと、試験のことを考えてみましょう。

続きを読む

ある大学で多読クラスをやっている先生からの報告です。

酒井先生、こんにちは。
今日はうれしいご報告です。多読講座にある留学生が
参加していたのですが、その彼女についてのご報告です。

この人はなんと聴講生だということです。
単位をとるために多読をやっているのではないのですね。
それなのに、たぶんなぜ正解なのかはわからないけれど
全問正解してしまった・・・
多読がいかにも多読らしい試験対策になっていた・・・
もちろん試験対策にはいろいろなやり方があります。
わたしもさまざまなやり方を指導しています。
そうしたことはおいおい書きますが、
きょうのところはＯ先生の報告のつづきをお読みください。

続きを読む