NEOさんの背中

わたしはみなさんの背中を蹴飛ばしたいのだと、何度か書きました。

みなさんには、聞くことは言うに及ばず、話したり、書いたり、する準備は
十分できています。

それなのに、なかなか読むことから聞く、話す、書く、へと歩み出さない人たちが多い！

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「TadokuでみんなHappy」　「NEO」さんからのメール

NEOさんの多読支援はとてもうまく運んでいるようです。
これから紹介するような happy な報告がどんどん来ます。

きょうは　多読　から　tadoku　へ歩を進めている様子を・・・

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英語学習を卒業して・・・　「ぴ～ママ」さんの場合

多読仲間にもいろいろいらっしゃるようで、
多読をちょこっとかじってああ、そういうことね、と了解して、
どんどん自分のやりたいことをはじめる人がいます。

そういう人の背中は蹴ろうにもとっくに先へ行ってしまっている・・・

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音は落ちる　「あや」さんからのメール

あやさんは掲示板デビューしているかただったろうか？
梅雨時の靄のように濃い帳の立つわたしの頭では、
いくら神経を集中しても思い出せないのですが・・・

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札幌のAちゃんのこと・・・　（まえがきを書き換えました）

多読している人の顔が輝くのを目撃することがよくあります。
教室であれ、インターネット上であれ、こんなに rewarding な瞬間はありません。

学生の顔が輝く瞬間は多読クラスをはじめて、はじめて経験したことで、
わたしのそれまでの授業ではそういう「劇的な瞬間」は見たことがありませんでした。

札幌のある英語教室から、生徒が輝く瞬間の報告が届きました・・・

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多読と受験　多読で受験：　Aさんからの手紙

わたしのところに来たのではありません。「NEO」さんの教え子Aさんが国際教養
大学に入って、届いたメールが英語だった！　
多読中心の受験対策が大学の授業にそのまま利用できたようです。

すごいですよ。
Aさんが自分で「こんなに長く書けるとは思わなかった」と言っています・・・

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お勉強派からYouTube派へ　（？）

多読仲間にさまざまな人がいるように、授業といってもさまざまな学生がいます。

それは一斉授業ではなく、ほぼ完全にひとりひとりが自分のいいように英語を
勉強していくからです。わたしはひとりひとりが選んだ道について助言するだけです。

だから授業中にTOEICの問題集をやる学生もいます。
1年半そのまま何も言わずに来ましたが、この春休み中についに
「多読的アプローチ」に目覚めたかのようであります。
新学期の授業がはじまるとすぐに、わたしに報告に来てくれました・・・

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音は落ちる　に　「杏樹」さんからメール

かつて杏樹さんはいみじくも
「聞き取るべきなのは「音」ではなくて「意味」なんです。
英語の音声を聞いて意味を捉えられるようになったら、映画を見ているうちに
英語がわかってくるだろうと思います。 」
という投稿をしました。　（どの投稿だったかわからなくなりました。上の引用は
わたしのメモ帳から貼り付けました。）　その後投稿ではなかったことが判明・・・

「リスニングはむずかしい」ということになっています。
そんなことはないです。多読でわからない部分を飛ばせるようになれば、
リスニングなんて簡単なものです・・・

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