700_をさなごのやうに

みんなのうた から 空耳アワーへ・・・

「デェーオ・・・ イテテ! イテテ!」から多読的シャドーイングへ、空耳アワーへと
話題は発展していきます。

今回はtsumugiさんのメールから・・・

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意味もわからず・・・ ジンゴーベー

この時期になると「ジンゴーベー、ジンゴーベー ♪ 」と歌っていたのは
わたしですが、それは幼稚園の園長さんが敗戦直後のこととて
アメリカにかぶれていたからです。

ほかにも「サーアレン・ナーイ、ホーオリー・ナイ」も必死でおぼえて
みんなで歌わされましたが、「ぴ~ママ」さんの場合は・・・

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「ねーやん」さんからいただいたメール

「ねーやん」さんは、多読をはじめてまだ一月。

でも、多読は自分に合っているという予感があるようです。
そのわけは・・・ 

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意味もわからず 「デーオ!」

丸の内オフから帰って参りました。

するとぴったりのタイミングで「ぴ~ママ」さんから「バナナ・ボート」論が届いた・・・

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「英語育児」はいかがなものか・・・ 「NEO」さんのブログから

先日「katakuri」さんのブログを紹介しましたが、katakuriさんの記事にあとに
「NEO」さんのコメントがついていました。

今度はそのNEOさんのブログから・・・

    (こういう先生が「親の英語身につけろオーラ」を中和して、(ほぼ)自然な
     外国語獲得に導いてくれるのでしょうね。)

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(訂正版)多読で大きくなると・・・

下に出てくるYYYさんはこどものときから多読・多聴してきました。

笑い話です・・・

(「きのうの晩」版から多少手を入れました。
 「こっちのみ~ずはあ~まいぞ」だけ言うのもなかなかむずかしい。
 よく考えたら、きのうの晩版は「笑い話」ではなく単なる礼賛で、
 自分でも納得がいかなかった。)

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「英語育児」ヒント集 虞や虞やなんじを如何にせん

こどものことはなににつけなんとも悩ましいものであります。

こどものためになることはなんでもしたい・・・
一方で、できることは限られている・・・
できることも(陰であれ陽であれ)押しつけにならないようにしたい・・・
そんな微妙な一線を親は生涯踏み続けなければいけない。

せめて、いままでの人が通った「英語育児」で害の少なそうな一線が見えていれば・・・

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トリハダ ゾクゾクゾク

東京絵本の会で聞いたとりはだものの報告の続きです・・・

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ペーパーバック関連・・・

掲示板でも「ビデオなオフ会」でも映像関係で大活躍の「ふ~ん」さんが、
ご自身の映像体験/ペーパーバック体験を語ってくれました。

ふ~んさんのことをいつもわたしは「ほぼゼロからはじめた人」と紹介していて、
それはとっても失礼に聞こえるかもしれませんが、
「続き」を読んでくださると、どのくらい「ゼロに近かったか」わかります・・・

    (あ、でも、それだけじゃないですよ!)

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