レベルの上がり方は十人十色。
こんな当たり前のことをここでまた強調したくなったのは、ＳＳＳの掲示板で「次は何を読んだらいいですか、教えてください！」というような質問がよく見られるようになったからです。
質問する人には罪はありません。多読が定着してきたために、自分の判断ではなく「ほかの人がたくさん、いいって言ってるから」っていう入り方は当然出てきます。それが「広がり」という意味なのでしょう。
数ヶ月前の「多読通信」（メール・マガジン）にも書きましたが、
そうやって多読に興味を持った人に、
多読では日本語に直さずに読むんだよ、
YLは絶対的なものではなくて、おおざっぱな目安なんだよ、
語数記録したくなければしなくていいんだよ、
記録してもいいんだけどね、
自分の感じ方を大切にね！
ということはこれから先、何度でも言った方がいいと思います。
そこで、今回は絵本から突然ペーパーバックへ飛び上がった例を二つ・・・
小学生と大学生です。
まずは大学生。XZくんです。（もうこの半年、あちこちで名前を出してしまいましたが）
XZくんはセンター試験の点数が非常に奮わなかった・・・
そのためか、多読クラスを受け始めて４ヶ月はやさしい絵本ばかり読んでいました。
ところが５ヶ月目（授業が終わってから）Rainbow Magicにはまり、突如離陸！
まるで垂直離着陸機のように、まっすぐ上に上がりはじめて、
ペーパーバックの坂をどんどん登りはじめました。
その後TOEICでも非常によい点をとったのですが、
本人の承諾を得ずに書いているので、
それ以上詳しくは書かないことにします。
もう一つは小学生。
やはり絵本からぴょんと飛び上がった例です。
娘がこの１週間で Judy Blume 「Super Fudge」を一人で読んじゃったんですよ。
今日はオフだったので、みなさんにいっぱいほめてもらって、娘は超ご機嫌。
ほんの１、２ヶ月前までは、絵がないのは読まないっていっていたのに、
夏休みに私と３冊児童書を読んでみて、読めそうだと思ったのか、
自分から Judy Blume の本を持ってきて、私が無理じゃないかなあっていっても
読みたいといい、そして、読んでしまった！！
時々、ぎゃはぎゃは笑いながら…
あんまり調子に乗りすぎて、失速しなければいいのですが。
［つい最近］今Y０．５程度の本を黙読しているって書きまし
たけど、だいぶ状況が変わりました。
社会人でも絵本からペーパーバックへという人は何人もいます。
SSSの掲示板で、akoさん、のんたさんの投稿を探してみてください。
いわゆる学習曲線はなめらかに連続したS字形の一本線ですが、
実際には不連続だったり、階段状だったり、人さまざまですね。
多読をはじめたばかりのみなさん！
「わたしの学習曲線はどうなるのかな？」と楽しみにしてください！！
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