旧）町の名前をひとつ

この件名で記事を書き始めてすぐ、MIKIさんから報告をいただきました。

そこからの一連のやりとりを以下に・・・！

（どうも記事の整形がうまくできないので、少々はしょりました・・・）

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続きを読む "語数より冊数？　「MIKI」さんとのやりとり！"

語数計算アプリを作ってしまったフクさんが、きのうの夜メールをくれました。

TOEICの点数が2年間で劇的に伸びたという報告。

前回の受験から2年以上経って今回の受験でした。
これまでの最高得点695から700台を飛ばしての800なので
自分でも驚いています！

その対策は？

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続きを読む "朋ありちょっと遠方より来たる・・・　TOEIC対策 islaverde風？"

最近ある人と辞書を引くことについて話しました。

huddle persperation stocky shove

その人はこんな言葉について、わかるようになったというのです。

わたしはびっくりしました。どれもかなりの量を読んでいないと馴染みには
ならない言葉ばかり。

かなり衝撃で、わたしはとてもうれしかった。おお、多読はここまで来たか、と
思いました。

それだけなんですが、英語で苦労してきた人には、どういうびっくりなのか、
どういう衝撃なのか、きっと分かると思います。そしてわたしが感じた
うれしさ、しみじみと「無駄じゃなかった」という気持ちもわかると思います。

（たとえば子どものように英語に馴染んだ人にはこんな気持ちはわからない
でしょう。それはそれで幸せなことで、わからなくていいのです！）

なお、たとえば huddle は辞書を引いたそうです。
けれども、この人はもう辞書を引くも引かぬもどうぞご自由にという多読歴の
持ち主なので、「辞書を引いた結果覚えた」なんていうことはどうでもいいことです。

もちろん、頭に残すために辞書を引いたら、まず頭に残らないでしょうね。
この人の読み方の場合、話を楽しむために引く中からこうしたいくつかの
語が「思いもかけず」頭に残ったのでしょう。残った率は10％だそうです。
わたしには結構高率だという気がします。

辞書を引くと「状況が頭に浮かんで物語がおもしろくなった」そうです。
達人の域かもしれません。

あ、くれぐれも上の四つの言葉を辞書で確かめたりしないでくださいな。
別に上の四つの語を知っていることが「達人」の条件だなんて言っているわけ
ではないので・・・

いや、どれほど簡単に忘れるかを確かめるためなら、どうぞ辞書を・・・

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やっぱりおかしい・・・　変？　persperation　は perspiration のような気が・・・

きのうの蘊蓄オフはわたしを含めて4人という少人数でしたが、
最初のころの蘊蓄オフを思い出したという声が出るほど、「濃い」内容でした。

そこで、ask　や make の中心の役割や　「some＝いくつか」はとんでもないとか、

（makeは「あるものをある状態に変える」と独眼龍さんが言い出して、
グリーンさんが「makeを「作る」にすると Make it easy.　を理解するのに
「文法」が必要になってしまう」と言い出して・・・）

say と speak と talk と tell の役割の違いという具合に話がどんどん片付いて
いって、おー、このまま行けばすばらしい「反英和辞典」が作れる！　と
思ったのですが・・・

大変なショックを受けたのは room の役割について。

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続きを読む "【毒】きのうのウンチク・オフから・・・【毒】　room って何？"

flash cards というのは「単語カード」のことだと言っていいでしょう。
表に英単語が書いてあって、裏返すとその日本語訳が書いてあります。

日本語を勉強している人はその逆をやるようですね。

下に紹介するリンクは、日本語を獲得しようとしている人が、
多読で flash cards と縁が切れそうだという告白です。

http://informallanguage.wordpress.com/

長いのですが、読んでみると、外国の人も日本で辞書を引きながら、
根性でお勉強する人たちと同じ道を通り、同じ悩みを抱えていることがわかります。

まもなく掲示板とSkypeおしゃべり会に参加している「リアナ」さんのブログで、
質問に答えて、多読で日本語を吸収しようとしている人たちと
多読三原則とその実際について、質疑応答をはじめます。

リアナさんがたくさんの質問をしてくれて、わたしはその返事をきょう送りました。
まもなくリアナさんはご自分のブログにQ&Aを載せるはずです。

お楽しみに！

NEOさんからはほぼ定期的にメールが来ます。

ほぼどれも多読支援でこんなすごいことがあった！　といううれしい報告です・・・

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続きを読む "「NEO」さんからのメール"

「Sarah」さんからいただいたものです。

今日メイルしたのは、
リンゴとappleの話、なるほどー！
と感動したことを、お伝えしたかったからです。

英語と日本語は一対一対応しない、ということを考えるときって、
いつも単語帳(に毛がはえた?)レベルで考えていて、
コノテーションのことまでは意識していませんでした。
「暮らしの中の位置」ってことで、丁寧に説明してくださって
目からうろこでした！
ありがとうございました！

で、このことについては予てより、言いたいことがあって・・・

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続きを読む "リンゴとappleの話　に感想が届きました。"

あさって15日(日曜日）の　多読と受験　多読で受験　は意外な反響を呼び、
非常に活発な議論になると思われます。
非常に楽しみです！

で、その準備のために、この集まりを言い出した「そふぃ」さんと打ち合わせを
きょうの午後、台風模様の空の中、電気通信大学に来てもらって、しました。

すると、そふぃさんがわたしの「はじめに」の挨拶の内容を先取りして・・・

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続きを読む "受験対策　大学の場合　「多読と受験　多読で受験」オフに向けて"

「そふぃ」さんの発案で、表記の相談会を開くことにしました。

時：　8月15日　日曜日　14時から17時まで

場所：　電気通信大学　東1号館　6階　602室

くわしいことは何も決まっていませんが、今後いつか大学受験、大学編入、
大学院受験を考えている人向けに、これまで少しずつ貯まってきた一般的な
「多読と受験　多読で受験」の考え方、やり方をお話しします。
また、個別の受験対策についてもできるかぎり相談に応じます。

一般、個別のどちらの場合も、
ひとりでやれること、だれかの手（頭）を借りながらやること、
の両方をお話しします。

いずれにせよ、これまでの受験勉強とはまったく違います。
あまりの違いに、とてもできないと思ったら、やらなくていいですよ。
聞くだけで結構です。

そんな熱さを忘れる話を聞いてみたいという人は　メール・フォーム を使って
連絡をください！

なお、当日話し合ったことについて、後日まとめてブログに載せて、
今後の参考に供するようにします！

多読的受験報告　「そふぃ」さんの場合
0: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/03/25_0800.html
1: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/03/29_2258.html
2: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/03/30_2322.html
3: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/03/31_2356.html
4: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/04/02_0128.html
5: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/04/03_0103.html
6: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/04/03_2311.html
7: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/04/03_2318.html

タイトルにたいした意味はありません。

そもそもわたしは真、逆、反だったかな？　そういう用語さえわかっていないので。

でも、TOEICや、あらゆる試験の矛盾、罠、欺瞞については確信があります・・・

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続きを読む "TOEIC対策　逆は必ずしも真ならず・・・"

この方はしばらくインターネットから離れていたので、
わたしもひさしぶりにメールをいただきましたが、かなり古い仲間です。
はじめて会ったのは熊本講演会でのことはいまだに覚えております。

てなことはどうでもよいのでした。ひさしぶりだったので、つい・・・

で、表題の件です・・・

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続きを読む "TOEIC対策　をさなごのやうに・・・"

わたしのところに来たのではありません。「NEO」さんの教え子Aさんが国際教養
大学に入って、届いたメールが英語だった！　
多読中心の受験対策が大学の授業にそのまま利用できたようです。

すごいですよ。
Aさんが自分で「こんなに長く書けるとは思わなかった」と言っています・・・

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続きを読む "多読と受験　多読で受験：　Aさんからの手紙"

5章です！

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続きを読む "多読的受験報告　「ソフィ」さんの場合　5"

この定義を村の掲示板で読んだとき、びっくりしましたね。

いわば　裏から　語彙力を定義してるわけで、
一瞬なんのことかわからなかったのだけれど、
よく考えるとわたしがいつも強調している「内容語と機能語」にそのまま通じる！

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続きを読む "「語彙力」について・・・　「Julie」さんのブログから　大胆補強版"