旧）町の名前をひとつ

いろいろ西澤さんの論点に意見を書いてきましたが、

　　（細かい点でさまざまな意見の相違はあるにしても）

いちばん大きな点ではまったく一致しているという気がしてきました。
それは　ドーピングの害　という点、つまり、　

TOEICではなくTOEIC対策に問題！

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続きを読む "TOEIC対策　西澤さんとの対話　その三"

いつか多読を活かした受験指導を、と考えている支援者のみなさんも歓迎します！

とっくにアップロードしていたつもりがしていなかった！

みなさん不思議に思われたことでしょう。いきなり「其の二」だったのかな？

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さて、西澤さんからいただいたメールの話題一つに一つの記事でわたしの意見や
感想を書いていきます。

西澤さんがそれを読んで追加の意見や感想をお持ちになれば、
またメールを寄せてくださるでしょう。それについては「其の一」などの分け方で
随時記事にしていきます。

で、今回はいただいたメールのいわば序文について・・・

　　（なお、全文は　ここ　にあります。）

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続きを読む "TOEIC対策　西澤さんとの対話　其の一"

「其の一」で書き落としたことがありますが、それはそのうちまた書くタイミングが
あると思われます。

「其の二」へ進みましょう。西澤さんによるTOEICの見方です。

TOEIC　を絶対に近い基準と思っている人たちには目から鱗のはずですが・・・

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続きを読む "TOEIC対策　西澤さんとの対話　其の二"

「そふぃ」さんの発案で、表記の相談会を開くことにしました。

時：　8月15日　日曜日　14時から17時まで

場所：　電気通信大学　東1号館　6階　602室

くわしいことは何も決まっていませんが、今後いつか大学受験、大学編入、
大学院受験を考えている人向けに、これまで少しずつ貯まってきた一般的な
「多読と受験　多読で受験」の考え方、やり方をお話しします。
また、個別の受験対策についてもできるかぎり相談に応じます。

一般、個別のどちらの場合も、
ひとりでやれること、だれかの手（頭）を借りながらやること、
の両方をお話しします。

いずれにせよ、これまでの受験勉強とはまったく違います。
あまりの違いに、とてもできないと思ったら、やらなくていいですよ。
聞くだけで結構です。

そんな熱さを忘れる話を聞いてみたいという人は　メール・フォーム を使って
連絡をください！

なお、当日話し合ったことについて、後日まとめてブログに載せて、
今後の参考に供するようにします！

多読的受験報告　「そふぃ」さんの場合
0: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/03/25_0800.html
1: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/03/29_2258.html
2: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/03/30_2322.html
3: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/03/31_2356.html
4: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/04/02_0128.html
5: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/04/03_0103.html
6: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/04/03_2311.html
7: http://tadoku.org/sakai-note/archives/2010/04/03_2318.html

もともとこの話題は雫さんがお連れ合いのTOIEC受験につきあうというところから
はじまったのでした。

その第1回の記事に雫さんから返事が来ていましたが、ご紹介が遅れました。

遅れたとはいえ、大事なことがいくつかあるので・・・

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続きを読む "TOEIC対策　「雫」さんからの返事・・・"

最初にお断りしておくと、TOEICそのものを否定しているわけではありません。

わたしのTOEICについての評価は次のようなものです。

＊　いわゆるペーパーテストは人の能力を判定する手段としては手抜きにならざる
　　　を得ないと考えます。

　　　　（お金と時間が許せば、言葉の能力を（特定分野について）もっと正確に
　　　　　判定する方法はいくらでもあります。）

＊　選択式のペーパーテストの中ではTOEICの問題は大学入試問題などと比べて
　　　よい方です。

　　　　（たいしたことはない、という意味でもあります。念のため。　　　

＊　でも、試験の形式に慣れるための準備を除いて、あらゆる試験準備は、
　　　緊急避難の場合を除き、否定します。

　　　　（そこで、準備はドーピングと考えて、緊急避難の場合も最少限に留めたい！）

この話題の最初から登場してくださっている豊田高専の西澤さんからメールを
いただきました。

長文の、心のこもった内容です。
こんなに本格的なTOEIC論を本気で闘わせた例はあるのだろうか？とさえ思います。

＊　そこで、まずは西澤さんのメールをわたしのコメントはなしで全文引用します。

＊　その上で、西澤さんのトピックごとにわたしのコメントをつけて、
　　それぞれ別の記事にします。

なお、わたしの考えている決着は「TOEICとはさみは使いよう」というところです。
はたしてどうなるか、お楽しみに！

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続きを読む "TOEIC対策　TOEICそのものを否定？"

「その三」についてはある人に報告をお願いしようと思っています。
「ちなつ」さんの報告は村人の「TOEIC観」をすっかり変えるだろうと予想しており、
こうした報告を積極的に記事にしていこうと考えています。

みなさん、おなじような経験をお持ちの方はどんなに小さなことでもお知らせください！

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続きを読む "TOEIC対策　外資系企業の英語事情　その二"

5章です！

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続きを読む "多読的受験報告　「ソフィ」さんの場合　5"

3章は実はまだ全部は書かれていません。概略だけです。
でも、今後順番に読んでいきたい人のためにいったんそのまま紹介します。

後々、そふぃさんから完全版が送られてきたら、この記事で改めて公表します。
楽しみにお待ちください。

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続きを読む "多読的受験報告　「そふぃ」さんの場合 3 暫定簡略版"

多読と受験から、多読と学校英語へと話が少しずつ広がっております。
折しも多読支援をする先生たちのメーリング・リストでも同じ話題が出ているので、
そちらからも意見を紹介できるかもしれません。

　　　（生徒の名前や様子がわかってしまう可能性があって、支援する人の間で
　　　　交わされるメールの内容をブログに転載できないこともあるのです。）

で、まずは「tsumugi」さんのメールをご紹介します・・・

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続きを読む "多読と学校英語　「杏樹」さんのメールに「tsumugi」さんから・・・"

多読で受験の道筋はほぼ見えてきたと考えています。
けれどもその路上に道を阻むものがいくつも・・・！

そのうちの一つは試験や資格です。
試験や資格は結果明確なだけに、わたしたちの視界をひどく狭くしてしまい、
あらゆる楽しみを奪ってしまいます。

　　　（中にはとにかく点数を取るのが好きで、点数を上げるための努力がこの上ない
　　　　楽しみという人もいますが、そういう人はほっときましょう。）

杏樹さんがお友だちから届いた学校英語の様子をお友だちの許しを得て転送して
くださいました。

お友だちは多読はしていないとのこと。
学校英語がどういうものか、実に鋭い観察をなさっています。
そこから、普通に学校英語を通過して、英語は不得意と思っている人が
学校英語をどう見ているかという貴重な例です。

かなりの長さがありますが、学校英語の不合理をこんなにつぶさに分析した例は
なかなかないと思われます・・・

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続きを読む "多読と受験　多読で受験　学校英語の実態！？"

学校で英語を習いはじめた中学生に多読や多聴に親しんでもらうには
どうしたらいいのでしょう？

ある児童英語の先生が次のような報告をしてくださいました。

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続きを読む "中学生と多読"