タグ「学校英語批判」 の検索結果(1/1)

学校英語批判 分かってないのに教えるもんだから・・・篇 ①

2013年7月29日
カテゴリ : 多読, をさなごのやうに
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window と「窓」は開け方が違うという記事は、二つの点で学校英語を
批判したものでした。

一つ、「window=窓」といった 「英単語=訳語」の一対一対応にはずれがかならずある。

一つ、外国語を日本語を通して理解、学習させようとするのは避けるべきである。 

最近NPO事務所でまたまた学校英語の「一対一対応」を指摘する例が話題に・・・

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多読・tadokuだけでは足りない!

2013年7月 5日
カテゴリ : 多読, をさなごのやうに, 多読のパラドックス
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学校英語を捨てることも必要だ!

多読は実際に使われる文字に触れ、使うことで、
tadokuは実際に使われる音声に触れ、使うことだとしましょう。

だとすると、わたしたちがtadokuを通じて実感する変化とは、

学校英語で習った語や文法の知識がいかに実際使われる英語とずれているか

学校英語で習った英語の「発音」や音読や話し方がいかに実際使われる英語とずれているか

--そのずれに次第に気づいていくこととも言えます。

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劇薬シャドーイング再訪 「GRの功罪」にも関係あり?

2013年4月29日
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ニュース、報道番組 から ドラマ、映画 へ --ちょっとした方向変換のつもりでしたが、続けるとこれまでとは大きく違ったところに到達するかもしれません・・・

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点数よりもうれしいもの

2013年4月26日
カテゴリ : 多読, みんなの集まり, 多読と受験, 多読支援
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引き続き、「多読と受験」の結果をお知らせします。

T さんが I くんの多読を支援し始めたのはたしか2年前。
強烈に詰め込みの中高一貫校で、I くんはすっかり英語嫌いになっていた。

T さんから最初に少しだけ相談を受けましたが、その後はT さんの
やわらかな支援もあって、この春 T くんは希望の大学へ・・・ 

でも、T さんにとっては(そして多読支援をする人たちの)いちばんの喜びは
第一志望の大学に合格したことではない・・・

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学校英語批判ふたたび その3 その2

2013年4月13日
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「natubon」さんから届いた便りが、ちょうどこの話題にぴったりなので、
おなじタイトルの H ちゃんのあとに続けることにしました。

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学校英語批判ふたたび その3

2013年3月20日
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今回は英語の先生ではなく、学校英語そのものの批判です。

フォーラムで「kiwi」さんがこんな投稿をしていました。
わたしが引用すればそのまま学校英語批判になると考えたので、紹介します。

上の投稿から一部を抜き出しています。

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学校英語批判ふたたび その2 その2

2013年3月19日
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今回の学校英語批判は「先生批判」になりかかっています。

・・・しかしそれは避けられない。先生は学校英語の大事な構成部分。

ただし、先生という役割を持った人たちへの批判は、個人の批判なのか、
役割の批判なのか、わかりにくくなって、後味の悪さが残ります。
舵取りは難しいけれども、できればそうした先生が「出てくる」背景に焦点が
当たるようにしたいと思っています。

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学校英語批判ふたたび その2

2013年3月14日
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わたしはNPOとは関係ないところで、「多読指導研究会メーリング・リスト」という
ものを運営しています。

だれでも参加できるわけではなく、いまのところは学校や、児童英語教室や
回りの人に多読支援をしている人に限っているのですが、
そこでわたしは「学校英語批判」の材料をもらってきます。

今回の材料は「chico」さんの提供です!

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学校英語批判ふたたび その1 の その1

2013年3月 9日
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「学校英語批判ふたたび その1」の試験問題を見た「せにょ」さんの
メールを引用します。

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学校英語批判ふたたび その1

2013年3月 9日
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では早速、これが rock bottom か?という試験の例を紹介します。

これは一体、なに?

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学校英語批判ふたたび -- 再開の弁

2013年3月 9日
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学校英語批判を再開します。

(以前はしきりに批判していました。
けれども学校英語に本当に苦しめられたと思われる人たちから
批判を読むとつらいという意見があって、あからさまな批判は避けてきました。)

学校英語の現状は悲惨の度を加えています。

内容も悲惨ですが、それよりも子どもたちを苦しませていることを
このまま放置できないと思います。

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