旧）町の名前をひとつ

「多読」講座という名前ですが、「言葉を4技能に分けて別々に伸ばす」なんていうことはあり得ないので、NPOの多読講座は受講生一人一人の吸収具合、 readiness （進み具合？）に合わせて、聞くも書くも話すも、観るもシャドーイングも、いろいろなことをやります。時にはみんな違うことをやてちる場面もあります。

そんな中で先週の金曜日ときのうは外国人のお客さんが現れて、ちょうどいままでそれぞれが溜めてきたものを「測る」よい機会になりました。

http://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=565716180146114&id=173891809328555

多読フォーラムの　ここ に、tadokuの将来を左右するかもしれない大きな話題を投稿しました。

NPOの多読講座受講生は期待をはるかに越える変化を示しています。

その中でも驚くべき変化は英語が非常に苦手だったという Y さんの例です。

（水曜多読講座の報告の中で何度か書きました。）

Y さんのお許しをいただいたので、Y さんの多読的スピーキングの録音を
みなさんに聞いていただきます・・・

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続きを読む "多読的スピーキング　NPOの講座から・・・"

きのうの夜は眠くて金曜多読講座のYさんのお便りに感想を付け加えることが
できませんでした。（寝てしまった・・・）

それで、Yさんのお便りを抜粋して再掲、そこに感想をつけます・・・

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続きを読む "金曜多読講座からの便り・・・ 感想つき！"

きのうの金曜多読講座（英語）の報告を手短に・・・
（これから大田桜台高校の公開講座に参加！）
メールで見学の連絡があった女性が二人,夕方事務所に来ました。なんと愛知県から！　理事長から多読の説明を聞いたり、Oxford Reading Treeを「見たり」(as opposed to '読んだり')、本を交換に来た人から多読の感想を聞いたり、7時から始まった講座を見学したり、9時過ぎまでずっと楽しそうに参加してくれました。
それで、豊田高専に通えるところに住んでいるとのこと！　その幸運を十分い活かしてくださいと言いました。豊田高専の多読サークルの皆さん、TさんとTさんをよろしく！

さて受講生のみなさんは読書量が増えて、しかもきょうはたくさんの出席で、読書相談だけでかなり時間がかかりました。でも、英語のbook talk をはじめました！　まだいろいろな意味で部分的ですが！　そしていつものブックトークは時間が短くなったのと参加者が多かったことで、３つのテーブルごとに別のグループでさんざめきました。そのブックトークである人が言ったことばが印象的でした。「他の人にすすめたくなっちゃうんですよね」（いいな、それは！　そう思える本を提案していくこと・・・）さ、出かけてきます。　　(S)

今回はfacebookと三重掲載です。何も引かない、何も足さない、です！

まったく同じ内容を以下の「続き」に貼り付けます。

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続きを読む "NPO水曜多読講座（英語）！　facebook、フォーラムと三重掲載"

三鷹ネットワーク大学に今年のはじめに参加していたKさんのことは
すでにブログで話題にしたような気がするのですが、していないかもしれません。

ま、とにかくあっけらかんとした人で、おそらく三鷹ネットワーク大学の多読講座に
参加するまでは相当に「英語ゼロ」の人だったとわたしは見ております。

ところがほとんど毎週「わたし、これが読めました！　楽しかったです！！」と
うれしそうに報告してくれました。３月ごろだったろうか、
Penguin EasyStarts が読めたといって、「自分でもビックリ」していたのは。

そのKさんが多読講座参加7ヶ月で、英検2級のお連れ合いに感心された・・・

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続きを読む "多読7ヶ月でハワイ旅行へ・・・　「自分でもビックリ」"

要するにわたしは自分が言ってきたことを何一つ、自分ではやってないのではないか？！

多読もやっと最近できるようになったばかり、
「シャドーイングは耳と口を直結して！」とか言って、
実は自分ではしっかり頭を通過させていたり、
劇薬シャドーイングも車に乗って、各国語ニュースをやっているときしかやらないし・・・

特に厳しく反省を迫られたのは、「XYZ」さんの音読を聞いたためでした・・・

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続きを読む "劇薬シャドーイングについて、つくづく反省"

（最初は　「教室より仲間」でした）

なんのことかわかりにくいですね。表現についてはみなさんの提案で修正します。

うーん・・・　きょうの昼に「たどたどもごもごB組」のSkypeおしゃべり会があって、
そこでみなさんに大きなヒントをもらったのです。大きな大きなヒントで、
これで村の目指す方向がいよいよ明確になったと感じています・・・

あまりに大きなヒントだったので、「オフ会の掲示板」にひとまずメモを上げました。
それに基づいて、もう一度、少し整理して、宣言に付け加えようと考えています。

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続きを読む "多読村宣言　「英会話学校　より　仲間」　（ちょっと改題）"

カナダのお母さんからのメールに、追伸が届きました。

カナダのお母さんはいわば「をさなごのやうに」を地で行ける「恵まれた」状況に
います。

そのお母さんがどんな風に外国語を獲得していくか、きわめて興味のある実例です。

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続きを読む "「カナダのお母さん」からのメール　卒業おめでとう！　続報"

電気通信大学でわたしの多読授業を受けながら、多読的おしゃべりにいそしんだ
3人組のことは何度か書いたような気がします。

今年も（単位も成績も関係なく）3人は火曜日３限の授業に現れて、
DVDを見たり、CDつきの本で聞き読みをしたり、聞き読みシャドーイングを
しています。

きょうはその3人に、英語でいろいろ質問をしてみました。
「いろいろ」というところがミソなのです。

これまでこの3人は50週ほど、 毎週book talk をやってきました。
最初のうちは5分がやっとで、しかも途切れ途切れ。
それがそのうち10分になり、15分になりました。平均して10分というところです。

15分続けて話せるというのはたいしたものだと思います。
けれども、読んできた本の報告と、「いろいろ」なことについて質問されて、
それに答えるのとでは、様子がだいぶ違うだろうとわたしは予想していたのです。

ところがとんでもない！　3人はほぼ淀みなく、いくらでも英語で答えたのです！

もちろんいわゆる「つたない」文という面もありますが、これまでの「普通に」
電通大の英語の授業を受けた学生ではありえない「淀みなさ」です。

そこまでなんと　10時間足らず！　

わたしは「そんなに短い時間でここまでということがあるのだろうか？」と
不思議に思いました。どうしてそういうことになったのか、これからまた
うれしい研究課題ができました。

そして、わたしは3人に脱帽しようと思いましたが、まだまだこの先がある、
この人たちにがもっと先へ伸びるように手伝うぞ、と気持ちを新たにしました。

またそのうち報告します。（YouTubeで公開、というのは3人とも断った・・・）

「はねにゃんこ」さんの記事にさっそく「ぴ～ママ」さんがメールをくれました。

英語以外だと、比較的すっきりと口から出てくるようですねえ・・・

英語は呪われているに違いない！

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続きを読む "【新たな旅立ち・・・】　「はねにゃんこ」さんの記事に「ぴ～ママ」さんから"

はねにゃんこさんもまたふるーい仲間です。

　　（古いといっても（一握りの人をのぞいて）
　　　知り合ったのは10年も前ではありません・・・）

連絡が途絶えたかに見える人たちが実は英語の読書を続けていたり、
今や海外ドラマにはまっていたり、趣味の世界で世界と交流していたり、
そして掲示板の「Kian」さんのように、メールに丁寧に返事をくださったり・・・

10年も経とうとしているとはまことに夢のようです。
短くもあり、長くもあり？

「多読」は（一部の人には）よほど胸の奥深くに染みこむものだったのだろう、
と思いたくなります。

いや、古い仲間のメールに感慨に耽りすぎました。本題は「新たな旅立ち」なのに？

　　（ひどくわたしの注釈が頻繁に、いっぱいになってしまいました。
　　　引用部分だけお読みになっても結構です、いつものように。）

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続きを読む "【新しい旅立ちへ・・・】　「はねにゃんこ」さんからシャドーイング報告！"

すでにお知らせしたように、わたしはきょう一日、Skypeを立ち上げておりました。

そばにいることもある、いないこともある、
音声チャットのこともあれば文字チャットのこともある、
返答までに1時間半、間が空いたこともありました。

で、少しずつ、Skypeを掲示板並みにみなさんの交流の道具にすることへ
経験を積み上げております。

あしたもあさっても、しあさっても・・・　しばらくはご協力を願います！

続きを読む "【Skypeおしゃべり会】　ただいまお試し中・・・　掲示板と同時掲載"

「だれでも多読サークル」には実にさまざまな人がやってきて、
それぞれに絵本やmangaやCDやDVDを楽しみます。

その中のNさん、Aさん、Mさん、「まいまい」さんについては
多読は若い人だけのものではない、いくつになっても始められるという意味から、
一つ前の記事で紹介しました。

多読サークルにいらっしゃる人ではありませんが、
今回紹介する方もわたしより少し若いというお歳。

けれども、その豪快なこと！

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続きを読む "痛快！　「英語の落ちこぼれから」多読的おしゃべりへ"

みなさんの背中を蹴りたいと何度も書いてきました。

そのうちの一つが「話すこと」です。

しかしこれについては多くは言いますまい。
１００のスローガンより、１つの実行であります！

いつものように、わたしが口を挟むのがわずらわしいという方は
引用部分だけをお読みください・・・

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続きを読む "多読的おしゃべりへ・・・"

大阪多読的おしゃべり会については、わけあってごくあっさりと・・・

一言でいえば　みんな相当なもの！

どう「相当なもの」なのかは、「カイ」さんや「のんた」さんの相当なものとおなじです、
とだけ書いておきます。そうですね、わたしの多読クラスの学生たちのうち、
いちばん遠くまで進んだ学生が毎週1回15分くらい話して1年後に到達するところ、
あるいはその先に、みなさんはもう進んでいる。
これは授業のビデオを見てもらわないとわかりにくいかもしれませんが・・・

あんなにたくさん集まってくださって・・・
またやりましょうね！　それ以上は省略・・・　ごめん！！

よくわからずに書いているのですが「emmie」さんのブログから・・・

背中を蹴られても大丈夫！　
蹴られてつんのめった先にはきっと受け止めてくれる　　　だれかがいる・・・

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続きを読む "蹴りたい背中　Hello out there!　「emmie」さんのブログつき"

「NEO」さんの教え子Aちゃんについてはすでに何度も紹介しています。
以下はいちばん最近のAちゃんからNEOさんへのメールです。

こんなに長く、こんなに流れるように書いてしまうなんて・・・！

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続きを読む "Aちゃんの書いた英文メール！"

わたしはみなさんの背中を蹴飛ばしたいのだと、何度か書きました。

みなさんには、聞くことは言うに及ばず、話したり、書いたり、する準備は
十分できています。

それなのに、なかなか読むことから聞く、話す、書く、へと歩み出さない人たちが多い！

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続きを読む "NEOさんの背中"