タグ「多読の進化・深化」 の検索結果(1/1)

水曜多読講座(英語)の報告です--facebookから!

2013年7月31日
カテゴリ : 多読, 聞き読み, 多読的おしゃべり, をさなごのやうに, 多読支援, 多読のパラドックス
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facebookのスペースでは書き切れない大きな変化は次のようです。

*絵本音読み聞かせで、「リズムの発見」があった!

*Sさんの book talk が形を整えてきた!

*small talk が book talk に追いついてきた!

で、詳細は[]続き」へ・・・

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Kahn Academyについて 「katobushi」さんの報告から・・・

2013年7月21日
カテゴリ : 多読, 多読的リスニング(多聴)
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katobushiさんがまたまたとんでもない報告を寄せています。

多読フォーラムの「村営国際空港」の

この記事!

です。

多読・tadokuの一つの方向を示唆していると考えます。
どうぞご参考に・・・

 

金曜多読講座の報告! facebookへ・・・ + 一つ、思うこと

2013年5月13日
カテゴリ : 多読, 多読的リスニング(多聴), 多読的シャドーイング, 多読的おしゃべり, 多読的ライティング, 多読支援
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前半は facebook のNPO多言語多読ページを読んでください。

5月10日の講座で特に感じたことを付け加えます。
(facebookには字数制限があるので・・・)

多読はいわゆる「上級者」(いやな言葉です)にどういう手助けができるのか?

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成功は失敗の元

2013年4月11日
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これも書きにくい話題です。けれども「MIKI」さんがfacebookでこのことを
わたしに問い質したので、やはり書きましょう。

普通は逆ですが、失敗は成功の元 であるように 成功は失敗の元 という場合も
同じ数だけあるのではないだろうか?

これを「成功体験」という風に言うと、わかりやすいのでしょうね、昨今は・・・

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語数より冊数? やさしい絵本、audiobook、ドラマ、映画、アニメの役割について

2013年3月 4日
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前便に引き続き・・・

広島市安佐北中学校で、わたしは絵本の読み聞かせもしたようです。
(そういえばしたような気が・・・)
ご夫婦でわたしの話を聞きに来て下さったnatubonさんが感想を寄せて下さいました。

おとなが子どもになるのは簡単じゃなさそう・・・

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語数より冊数? やさしい絵本、audiobook、ドラマ、映画、アニメの役割について

2013年3月 4日
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2月25日月曜日に、広島に行ってきました。

10年前から中高一貫校になった安佐北中学校高等学校で多読のお話をしました。
多読授業の見学、先生方への多読支援の説明、質疑応答と午後いっぱいの
多読応援行脚でした。その様子は「natubon」さんがフォーラムに報告してくださいました。

で、その時、一つの教室で英語を日本語に直して理解することは無理があるよ、
という話をして、いつものように、窓を開ける仕草と、windowを開ける仕草を
生徒のみなさんにしてもらいました。

(window を 窓 にしてしまうと違いがわからなくなるという例です。)

natubonさんは家に帰って、娘さんに同じ仕草をしてもらった・・・!!!!!

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語数より冊数? やさしい絵本、audiobook、ドラマ、映画、アニメの役割について

2013年3月 1日
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非常にタイミングよく、「言葉は活字ではない」という「スローガン」にぴったりの
ブログ記事を見つけました。

語数を目安にすることにはもう一つ具合の悪いことがありそうです。
(ちょっと迂遠、かなり牽強付会、我が田に水を引いているかな?)

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The New Yorker誌のブログから ひさびさに・・・

2013年2月22日
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このごろ The New Yorker誌のブログから という話題はtwitterの方で
さえずっておりましたが、この話題は多読・tadokuの近未来にも関係するので、
ブログに残しておこうと・・・

manga あるいは visual media の役割の見直しが始まっているようです。

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